Żłobek Miś Uszatek

DOFINANSOWANO ZE ŚRODKÓW BUDŻETU PAŃSTWA

Program Aktywne Place Zabaw 2025

Dofinansowanie przebudowy placów zabaw przynależących do żłobków lub klubów dziecięcych lub ich doposażenie

W ramach resortowego Programu Aktywne Place Zabaw 2025 zmodernizowany zostanie m.in. plac zabaw Żłobka Miś Uszatek, mieszczącego się przy ul. Prądzyńskiego 16. Program finansowany jest z Funduszu Pracy jako dotacja celowa z budżetu państwa.

Wartość dofinansowania: 289 538,30 zł. Całkowita wartość zadania: 289 538,30 zł.

Celem głównym Programu jest podnoszenie jakości opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 świadczonej przez żłobki i kluby dziecięce. Cel szczegółowy to poprawa warunków pobytu dzieci w instytucjach w czasie zabaw na świeżym powietrzu poprzez dofinansowanie przebudowy istniejących placów zabaw lub ich doposażenie.

Zakres prac obejmuje demontaż wybranych elementów i urządzeń przeznaczonych do wymiany, doposażenie przestrzeni placu zabaw poprzez zakup m.in. zestawu zabawowego ze zjeżdżalnią, tablic do rysowania i malowania, domków zabawowych dla dzieci, zjeżdżalni, piaskownic z zadaszeniem, pali drewnianych, ścianki wspinaczkowej, zadaszeń typu żagiel, warzywników, donic, stolików i taboretów. Dokonana zostanie także modernizacja nawierzchni z uwzględnieniem rozwiązań opartych na naturalnych materiałach.

Plan Opiekuńczo-Wychowawczo-Edukacyjny w żłobku Miś Uszatek

Standardy Ochrony Małoletnich w Poznańskim Zespole Żłobków

Lista Instytucji Pomocowych_do Standardów Ochrony Małoletnich

Standardy Ochrony Małoletnich_wersja skrócona

Ulotka_Ochrona Dzieci

Informujemy, że nasz żłobek korzysta z aplikacji 4parents, która ułatwia codzienną organizację i komunikację. Za jej pomocą mogą Państwo:

• otrzymywać ogłoszenia i bieżące informacje,
• przeglądać zdjęcia z życia grupy,
• zgłaszać nieobecności dziecka,
• sprawdzać i opłacać należności

W Żłobku Miś Uszatek stwarzamy każdemu dziecku szansę rozwoju na miarę jego możliwości. Pomagamy najmłodszym odkrywcom w zdobywaniu nowych umiejętności, stwarzamy bezpieczne warunki do rozwoju poznawczego, emocjonalnego i fizycznego. Uczymy, pozwalając obserwować, dotykać, wąchać, słuchać i smakować – czyli doświadczać. Dokładamy wszelkich starań, by dzieci bawiły się w sposób różnorodny, sprzyjający ich wszechstronnemu rozwojowi.

Współpraca kadry z rodzicami opiera się na wzajemnym szacunku, życzliwości oraz partnerstwie. Warunkuje ona harmonijny i wszechstronny rozwój dzieci, wpływa zarówno na ich postępy w edukacji jak i w zachowaniu. Daje również szansę ciągłego doskonalenia się opiekunek i rodziców jako osób odpowiedzialnych za prawidłowy rozwój najmłodszych.

Naszym celem jest, aby dzieci czerpały radość z przebywania w towarzystwie swoich rówieśników, zdobywały nowe umiejętności i uczyły się samodzielności.

Zwracamy bardzo dużą uwagę na proces adaptacji dzieci w żłobku. Do każdego maluszka podchodzimy w sposób indywidualny – tak, aby rozstanie z rodzicami nie stało się przykrym doświadczeniem, ale elementem codziennego rytuału. Bliska osoba towarzyszy dziecku w pierwszych dniach pobytu w żłobku. Czas przebywania dziecka w żłobku jest stopniowo wydłużany.

Rytm dnia w żłobku to czynności powtarzalne, stanowiące element rutyny każdego dnia. Uwzględnia on potrzebę aktywności i odpoczynku. Dzięki niemu dziecko porządkuje swój świat, buduje odrębność, rozwija kompetencje społeczne, emocjonalne i motywację do aktywnego uczestniczenia w środowisku. Buduje on poczucie bezpieczeństwa u dzieci. Nad zdrowiem dzieci oraz w zakresie działań profilaktyki zdrowotnej czuwa zespół pielęgniarski.

Otoczenie wewnątrz i na zewnątrz budynku jest bezpieczne, a jego aranżacja optymalnie wspiera rozwój dzieci. Sale dziecięce wyposażone są w zabawki i pomoce dydaktyczne, które stymulują i zachęcają dziecko do działania. Żłobek posiada dodatkowe zabezpieczenia przed dostępem osób postronnych.

Dbamy o codzienny pobyt na świeżym powietrzu. Dzieci w żłobku mogą bawić się i wypoczywać w ogrodzie przyległym do budynku żłobka. Posiadamy trakcyjny plac zabaw, wyposażony w bezpieczne urządzenia do zabaw na wolnym powietrzu. W części ogrodu zachowane jest naturalne zróżnicowanie terenu.

Naszym milusińskim zapewniamy wyżywienie z uwzględnieniem norm żywieniowych. Dania oferowane dzieciom są przygotowywane zgodnie z zasadami zdrowego żywienia. Diety eliminacyjne realizowane są w ścisłej współpracy z rodzicami. Potrawy przygotowywane są na bieżąco z całą dbałością o ich walory smakowe, wartości kaloryczne oraz zdrowotne. Posiłki są różnorodne pod względem smakowym i kolorystycznym. Dbamy o różnorodną formę podania tych samych produktów.

Kształtujemy zdrowe nawyki żywieniowe. Wzbogacamy dietę o nowe smaki.

Personel opiekuńczy tworzą kreatywne i pełne energii panie. Praca z dziećmi daje im mnóstwo radości, ale także stawia przed nimi wysokie wymagania. Nasze opiekunki starają się jak najlepiej dostosowywać do potrzeb najmłodszych, rozumiejąc i szanując ich potrzeby, dając im przy tym wiele uśmiechu i bliskości. Zwracają szczególną uwagę na to, aby dzieci w ciągu dnia doświadczały wielu wyjątkowych przeżyć sensorycznych, motorycznych, edukacyjnych, społeczno-emocjonalnych, które stymulują globalny rozwój dziecka.

Kadrę naszego żłobka tworzą również osoby odpowiedzialne za przygotowanie posiłków, zapewnienie czystości, drobne naprawy i zarządzanie żłobkiem. Osoby te swoje obowiązki wykonują z należytą sumiennością i starannością.

Cały personel dokłada wszelkich starań, aby żłobek był miejscem przepełnionym domową, rodzinną atmosferą, aby dzieci przebywające pod naszą opieką czuły się bezpieczne i szczęśliwe a ich rodzice mogli z pełnym spokojem wypełniać swoje obowiązki zawodowe.

• DOKUMENTY:

Regulamin żłobka Miś Uszatek

• PLANY ZAJĘĆ

WIEWIÓRKI

ZAJĄCZKI

SÓWKI

JEŻYKI

Kopiowanie, przetwarzanie, rozpowszechnianie materiałów w całości lub w części bez zgody autora jest zabronione. Zgodnie z Ustawą o Prawie Autorskim i Prawach Pokrewnych z dnia 4 lutego 1994 roku (tekst ujednolicony: Dz.U. 2006 nr 90 poz. 631)

Zajęcia realizowane w naszym żłobku wspierają dziecięcą ciekawość świata, aktywność, pewność siebie, wytrwałość, samodzielność. Stawiamy na integrację sensoryczną, która ukierunkowana na rozwój przynosi mnóstwo zabawy. Małymi krokami odkrywamy świat. Wzbogacamy wiedzę o otaczającej rzeczywistości, zjawiskach występujących w przyrodzie, porach roku, świętach okolicznościowych.

Zabawy sensoryczne – zabawy które mają za zadanie dostarczać różnorodnych bodźców do rozwoju zmysłów malucha. Stymulują dzieci do poznawania i odkrywania świata. Do zabaw tych najczęściej wykorzystujemy przedmioty użytku codziennego i produkty spożywcze.

Przykłady: malowanie palcami, zabawa piaskiem kinetycznym, masa solna, ścieżka sensoryczna, bańki mydlane, sypka tablica, makaronowe cuda.

Zajęcia z książką – Czytanie dzieciom bajek ma na celu wspieranie ich rozwoju emocjonalno-poznawczego i kształtowanie wyobraźni. W toku zajęć stopniowo przechodzimy od pasywnego słuchania do aktywnego uczestniczenia dziecka w czytanych bajkach.

Zajęcia rytmiczno-umuzykalniające – Rozwijają inwencję twórczą poprzez różnorodne zabawy przy muzyce i indywidualną interpretację ruchową. Wykorzystują elementy śpiewu, tańca, słuchania muzyki, gry na instrumentach, ruchu przy muzyce, improwizacji – wokalnej (rytmiczna, melodyczna) oraz instrumentalnej.

Zajęcia tematyczne – opieramy na obserwacji otoczenia w zależności od pory roku, tradycji związanych ze świętami, zjawiskami przyrody (np. pierwszy śnieg). Polegają również na zabawach w kąciku kuchennym, zabawie lalkami, zabawie „w dom”, „w sklep” itp. i służą rozwojowi pamięci oraz mowy.

Zabawy ruchowe – rozwijają naturalne czynności ruchowe dziecka dostosowane do poszczególnych etapów rozwoju np. raczkowanie, chodzenie, wstawanie, siadanie. Wzmacniają organizm, mają pozytywny wpływ na prawidłową postawę ciała. Wykorzystujemy: piłki, chusty animacyjne, obręcze, tory przeszkód, woreczki.

Zabawy manipulacyjne i konstrukcyjne – pobudzają wyobraźnię, ćwiczą sprawność manualną dziecka oraz rozbudzają jego kreatywność. Zabawy tego typu doskonalą rozwój spostrzegawczo-ruchowy. Wyzwalają pomysłowość, wdrażają do skupienia uwagi, uczą obserwacji. Najpopularniejszymi zabawami są: klocki (budowanie, szeregowanie, piętrzenie), nawlekanie korali, sortowanie, przelewanie, łączenie elementów.