Żłobek Krecik

DOFINANSOWANO ZE ŚRODKÓW BUDŻETU PAŃSTWA

Program Aktywne Place Zabaw 2025

Dofinansowanie przebudowy placów zabaw przynależących do żłobków lub klubów dziecięcych lub ich doposażenie

W ramach resortowego Programu Aktywne Place Zabaw 2025 zmodernizowany zostanie m.in. plac zabaw Żłobka Krecik, mieszczącego się na osiedlu Bolesława Chrobrego 108. Program finansowany jest z Funduszu Pracy jako dotacja celowa z budżetu państwa.

Wartość dofinansowania: 298 353,50 zł. Całkowita wartość zadania: 298 353,50 zł.

Celem głównym Programu jest podnoszenie jakości opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 świadczonej przez żłobki i kluby dziecięce. Cel szczegółowy to poprawa warunków pobytu dzieci w instytucjach w czasie zabaw na świeżym powietrzu poprzez dofinansowanie przebudowy istniejących placów zabaw lub ich doposażenie.

Zakres prac obejmuje demontaż wybranych elementów i urządzeń przeznaczonych do wymiany, przestawienie zabawek, doposażenie przestrzeni placu zabaw poprzez zakup m.in. zestawów sprawnościowych, huśtawek, równoważni, wiaderka na wyciągu, bębna do przesiewania piasku, zestawu do zabawy z wodą, domku drewnianego, ławek, dzwonów rurowych, paneli i tablic edukacyjnych, kuchni błotnej. Dokonana zostanie także modernizacja nawierzchni z uwzględnieniem rozwiązań opartych na naturalnych materiałach.

Plan Opiekuńczo-Wychowawczo-Edukacyjny w żłobku Krecik

Standardy Ochrony Małoletnich w Poznańskim Zespole Żłobków

Lista Instytucji Pomocowych_do Standardów Ochrony Małoletnich

Standardy Ochrony Małoletnich_wersja skrócona

Ulotka_Ochrona Dzieci

Informujemy, że nasz żłobek korzysta z aplikacji 4parents, która ułatwia codzienną organizację i komunikację. Za jej pomocą mogą Państwo:

• otrzymywać ogłoszenia i bieżące informacje,
• przeglądać zdjęcia z życia grupy,
• zgłaszać nieobecności dziecka,
• sprawdzać i opłacać należności

W Żłobku Krecik stwarzamy dzieciom możliwość doświadczania świata, wspieramy chęć uczenia się, kształtujemy umiejętność nawiązywania i utrzymywania kontaktów społecznych oraz umiejętności radzenia sobie w nowych warunkach, rozwijamy zachowania prozdrowotne, zapewniamy optymalne dorastanie, stwarzamy warunki ich wszechstronnego rozwoju.

Poprzez ścisłą współpracę z rodzicami budujemy całościowy proces rozwoju dziecka, powodując, że oddziaływania żłobka przenikają się z funkcjonowaniem rodziny dziecka, żłobek jest przestrzenią, w której dzieci mogą kontynuować rozwój umiejętności i nawyków kształtowanych w środowisku rodzinnym.

Oddziaływania opierają się na doświadczaniu świata oraz pozostawieniu przestrzeni na samodzielność dziecka przy zapewnieniu bezpieczeństwa.

Duży nacisk kładziemy na adaptację, dzieci przygodę ze żłobkiem rozpoczynają już w domu, m. in. słuchając opowiadań rodziców, następnie ma miejsce pierwsze pobyty w żłobku wraz z rodzicem, krótki samodzielne pobyty poprzedzone pożegnaniem.

Zmiana grupy odbywa się po ustaleniach z rodzicami, poprzedzona jest adaptacją, za którą odpowiada wyznaczony opiekun.

Opieka nad dziećmi realizowana jest w oparciu o zrównoważony rytm dnia, który uwzględnia potrzeby w zakresie odpoczynku, ruchu, zabawy i aktywności (harmonogram dnia). Nad zdrowiem dzieci dodatkowo czuwa zespół pielęgniarski.

Sale wyposażone są w pomoce i zabawki mające służyć rozwojowi dzieci. Sale i ogród są monitorowane. Żłobek posiada dodatkowe zabezpieczenia przed dostępem osób postronnych.

Dbamy o codzienny pobyt na świeżym powietrzu, przeszkodę stanowią jedynie niekorzystne warunki atmosferyczne oraz zła jakość powietrza. Żłobek posiada duży ogród, z naturalną nawierzchnią oraz różnorodnym wyposażeniem.

Żywienie w żłobku jest zgodne z aktualną wiedzą dotyczącą norm żywienia małych dzieci. Posiłki przygotowywane są w ramach własnej kuchni zgodnie z opracowanym jadłospisem. Diety eliminacyjne realizowane są w ścisłej współpracy z rodzicami (tygodniowy jadłospis).

W kuchni jest także miejsce na kreatywność i realizację życzeń podopiecznych (domowy kisiel lub ciasto). W jadłospisach uwzględniamy preferencje smakowe dzieci, dbamy o kształtowanie zdrowych nawyków, poznawanie nowych smaków i konsystencji.

Właściwe żywienie stanowi również ważny element profilaktyki logopedycznej.

Personel opiekuńczy tworzą pełne energii uśmiechnięte ciocie skoncentrowane na nawiązywaniu bliskiej relacji z dzieckiem i adekwatnym jego wsparciu.

Naszą kadrę tworzą również osoby odpowiedzialne za przygotowanie posiłków oraz zapewnienie czystości, drobne naprawy i zarządzanie żłobkiem.

Opiekunowie zapewniają dzieciom poczucie bezpieczeństwa, rozwijają ciekowość świata i wspierają chęć uczenia się, z dużą wrażliwością podchodzą do potrzeb emocjonalno-społecznych dzieci.

Kadrę tworzą osoby pełne pasji, zaangażowania, poczucia odpowiedzialności, dla których największą nagrodą i motywacją jest uśmiech dziecka.

• PLANY ZAJĘĆ

Pszczółki

Biedronki

Żabki

Rybki

Kopiowanie, przetwarzanie, rozpowszechnianie materiałów w całości lub w części bez zgody autora jest zabronione. Zgodnie z Ustawą o Prawie Autorskim i Prawach Pokrewnych z dnia 4 lutego 1994 roku (tekst ujednolicony: Dz.U. 2006 nr 90 poz. 631)

Zajęcia realizowane w naszym żłobku wspierają rozwój poznawczo-emocjonalny i artystyczny dzieci, służą odkrywaniu talentów, ale także sprzyjają integracji środowiska żłobkowego z rodzinami (plan zajęć), oparte są m. in. na możliwości wielozmysłowego doświadczania świata (edukacja polisensoryczna).

• Zabawy sensoryczne – dostarczają bodźców do rozwoju zmysłów dziecka i poszerzają świat jego doznań; wykorzystuje się w nich przedmioty codziennego użytku i produkty spożywcze.

Przykłady: pudło rozmaitości, balonowe stempelki, ciastolinowe ciastka, solne obrazki, zapachowe zagadki, ścieżka sensoryczna, malowanie rączkami

• Czytadełka – cykliczne zajęcia z książką; podczas zajęć dzieci wchodzą z literaturą w niezwykle bezpośredni kontakt – rozmawiają, czytają w ruchu, całym ciałem i wyobraźnią

• Zajęcia rytmiczno-umuzykalniające – to świetna zabawa z wykorzystaniem elementów tańca, śpiewu, muzyki, gry na instrumentach, improwizacji instrumentalnej i ruchowej

• Zabawy ruchowe – ćwiczą zwinność oraz wzmacniają stabilność. Ulubione zabawy ruchowe naszych dzieci to: turlanie, skakanie, bieganie, wspinanie się, tor przeszkód, zabawy z wykorzystaniem piłeczek, obręczy oraz chusty animacyjnej

• Zabawy manipulacyjne i konstrukcyjne, podczas których dzieci m.in. trenują precyzję chwytu i osiągają coraz większą sprawność manualną, rozwijają wyobraźnię przestrzenną, trenują cierpliwość i koncentrację uwagi; ulubione zabawy manipulacyjne i konstrukcyjne dzieci: sortowanie, nawlekanie korali, zabawy magnesami, budowanie domków, kryjówek, układanie ulic, torów, budowanie wież z klocków i poduszek

• Zabawy naśladowcze, dzięki którym w sposób naturalny uczą się aktywności i zaangażowania w prace oraz troszczenia się o innych.

Przykłady: rozmowa telefoniczna, przebieranie się i oglądanie się w lustrze, zabawa w gotowanie, zabawa w zakupy, opiekowanie się lalkami, remontowanie domu

• Zajęcia kulinarne – wspólne gotowanie to doskonałe ćwiczenie małej motoryki, poznawanie smaków i konsystencji, ćwiczenie uwagi i pamięci, nauka nazw produktów i możliwość eksperymentowania

• Profilaktyka logopedyczna – ćwiczenia logopedyczne obejmujące m.in. naśladowanie odgłosów zwierząt, wykonywanie oddechów, dmuchanie, kląskanie, śpiewanie piosenek, prostą gimnastykę buzi i języka